Mathématiques (spécialité) — Combinatoire et dénombrement · Manipulation des vecteurs, des droites et des plans de l'espace · Orthogonalité et distances dans l'espace · Représentations paramétriques et équations cartésiennes · Suites · Limites des fonctions · Compléments sur la dérivation · Continuité des fonctions d'une variable réelle · Fonction logarithme · Fonctions sinus et cosinus · Primitives, équations différentielles · Calcul intégral · Succession d'épreuves indépendantes, schéma de Bernoulli · Sommes de variables aléatoires · Concentration, loi des grands nombres · Algorithmique et programmation (transverse) · Vocabulaire ensembliste et logique (transverse)
Mathématiques complémentaires (enseignement optionnel) — Thème 1 : Modèles définis par une fonction d'une variable · Thème 2 : Modèles d'évolution · Thème 3 : Approche historique de la fonction logarithme · Thème 4 : Calculs d'aires · Thème 5 : Répartition des richesses, inégalités · Thème 6 : Inférence bayésienne · Thème 7 : Répétition d'expériences indépendantes, échantillonnage · Thème 8 : Temps d'attente · Thème 9 : Corrélation et causalité
Mathématiques expertes (option) — Nombres complexes : point de vue algébrique · Nombres complexes : point de vue géométrique · Nombres complexes et trigonométrie · Équations polynomiales · Utilisation des nombres complexes en géométrie · Divisibilité, division euclidienne et congruences · PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss · Nombres premiers et théorème de Fermat · Graphes : sommets, arêtes, connexité · Matrices : opérations et puissances · Chaînes de Markov
Physique-Chimie (spécialité) — Mesure et incertitudes · Modéliser des transformations acide-base par des transferts d'ion H+ · Analyser un système chimique par des méthodes physiques · Analyser un système par des méthodes chimiques (titrages) · Cinétique chimique : suivi temporel et modélisation macroscopique · Transformations nucléaires et décroissance radioactive · Prévoir le sens d'évolution spontanée d'un système chimique · Comparer la force des acides et des bases · Forcer le sens d'évolution d'un système (électrolyse) · Stratégies en synthèse organique · Décrire un mouvement · Deuxième loi de Newton · Mouvement dans un champ uniforme · Mouvement dans un champ de gravitation · Écoulement d'un fluide · Système thermodynamique : modèle du gaz parfait · Premier principe de la thermodynamique · Phénomènes ondulatoires : intensité sonore · Diffraction et interférences · Effet Doppler · Former des images : lunette astronomique · Lumière comme flux de photons : effet photoélectrique · Dynamique d'un système électrique : circuit RC
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (spécialité) — Thème 1 — De nouveaux espaces de conquête · Thème 2 — Faire la guerre, faire la paix · Thème 3 — Histoire et mémoires · Thème 4 — Identifier, protéger et valoriser le patrimoine · Thème 5 — L'environnement, entre exploitation et protection · Thème 6 — L'enjeu de la connaissance · Méthodologie HGGSP
Numérique et Sciences Informatiques (spécialité) — Structures de données · Algorithmique · Langages et programmation · Architectures matérielles, systèmes d'exploitation et réseaux · Bases de données
Sciences de l'ingénieur (spécialité) — Innover : créer des produits innovants · Analyser les produits existants · Modéliser et résoudre · Expérimenter et simuler · Communiquer
Sciences de la Vie et de la Terre (spécialité) — Génétique et évolution : l'origine du génotype des individus · Complexification des génomes : transferts horizontaux et endosymbioses · L'inéluctable évolution des génomes au sein des populations · D'autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant · À la recherche du passé géologique : chronologie relative et absolue · Les traces du passé mouvementé de la Terre · Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs · La plante, productrice de matière organique · Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité · La domestication des plantes · Climats de la Terre : reconstituer les variations climatiques passées · Climats de la Terre : conséquences du réchauffement et possibilités d'action · Comportements, mouvement et système nerveux : les réflexes · Cerveau et mouvement volontaire ; plasticité cérébrale · Le cerveau, un organe fragile à préserver · La cellule musculaire et la contraction · Origine de l'ATP nécessaire à la contraction musculaire · Contrôle des flux de glucose : régulation de la glycémie · Stress aigu et adaptabilité de l'organisme · Stress chronique et organisme débordé
Sciences Économiques et Sociales (spécialité) — Science économique · Sociologie et science politique · Regards croisés · Méthodologie SES
Histoire-Géographie — Thème 1 / Chap. 1 — L'impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux · Thème 1 / Chap. 2 — Les régimes totalitaires · Thème 1 / Chap. 3 — La Seconde Guerre mondiale · Thème 2 / Chap. 1 — La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d'un nouvel ordre mondial · Thème 2 / Chap. 2 — Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde · Thème 2 / Chap. 3 — La France : une nouvelle place dans le monde · Thème 3 / Chap. 1 — La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux · Thème 3 / Chap. 2 — Un tournant social, politique et culturel, la France de 1974 à 1988 · Thème 4 / Chap. 1 — Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux · Thème 4 / Chap. 2 — La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question · Thème 4 / Chap. 3 — La République française · Thème 1 — Mers et océans : au cœur de la mondialisation · Thème 2 — Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation · Thème 3 — L'Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes · Thème conclusif — La France et ses régions dans l'UE et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions · Notions et vocabulaire de géographie à maîtriser · Capacités travaillées et méthodologie des épreuves
Enseignement moral et civique — Préambule — La démocratie, les démocraties · Axe 1 — Fondements et expériences de la démocratie · Axe 2 — Repenser et faire vivre la démocratie · Projet de l'année · Capacités attendues
Humanités, Littérature et Philosophie (spécialité) — Semestre 1 — La recherche de soi · Semestre 2 — L'Humanité en question · Méthodologie HLP
Philosophie — Métaphysique · Épistémologie · Morale et politique · Anthropologie · Auteurs, repères et exercices philosophiques
Enseignement scientifique — Objectifs généraux de formation (transverse) · L'atmosphère terrestre et la vie · La complexité du système climatique · Le climat du futur · Deux siècles d'énergie électrique · Conversion et transport de l'énergie électrique · Énergie, choix de développement et futur climatique · La biodiversité et son évolution · L'évolution comme grille de lecture du monde · L'évolution humaine · Les modèles démographiques · De la machine de Turing à l'intelligence artificielle
Arabe (AEFE/OSUI — réseau Maroc) — Axe 1 — Espace privé et espace public · Axe 2 — Territoire et mémoire · Axe 3 — Fictions et réalités · Axe 4 — Enjeux et formes de la communication · Axe 5 — Citoyenneté et mondes virtuels · Axe 6 (obligatoire) — Focale sur l'Égypte et le Liban : création littéraire et artistique au prisme de l'histoire · Compréhension de l'oral et de l'écrit — Niveau B2 · Expression orale en continu — Niveau B2 · Expression écrite — Niveau B2 · Interaction orale et écrite — Niveau B2 · Médiation — Niveau B2 · Outils linguistiques et stratégies
Arts plastiques (spécialité) — Pratique plastique : la représentation, ses langages et ses enjeux · Pratique plastique : figuration, image et non-figuration · Pratique plastique : matière, matériaux et matérialité de l'œuvre · Présentation, exposition et réception de l'œuvre · Processus et démarches de création · Questionnements artistiques interdisciplinaires · Questionnements artistiques transversaux · Culture artistique et histoire des arts · Méthodologie de l'épreuve du baccalauréat
Droit et grands enjeux du monde contemporain (enseignement optionnel) — Introduction : Qu'est-ce que le droit ? · Partie 1 : Les sources du droit · Partie 1 : L'organisation judiciaire en France · Partie 1 : Les relations internationales et le droit · Partie 2 : Les sujets de droits · Partie 2 : Liberté, égalité, fraternité · Partie 2 : Personne et famille · Partie 2 : L'entreprise et le droit · Partie 2 : Création et technologies numériques
Droit et économie (STMG, spécialité) — Droit — Thème 5 : Quel est le rôle du contrat ? · Droit — Thème 6 : Qu'est-ce qu'être responsable ? · Droit — Thème 7 : Comment le droit encadre-t-il le travail salarié ? · Droit — Thème 8 : Dans quel cadre et comment entreprendre ? · Économie — Thème 6 : Comment l'État peut-il intervenir dans une économie ? · Économie — Thème 7 : Quelle est l'influence de l'État sur l'évolution de l'emploi et du chômage ? · Économie — Thème 8 : Comment organiser le commerce international dans un contexte d'ouverture des échanges ? · Économie — Thème 9 : Comment concilier la croissance économique et le développement durable ?
Espagnol LVB (enseignement commun) — Axe 1 — Identités et échanges (Identidades e intercambios) · Axe 2 — Espace privé et espace public (Espacio privado y espacio público) · Axe 3 — Art et pouvoir (Arte y poder) · Axe 4 — Citoyenneté et mondes virtuels (Ciudadanía y mundos virtuales) · Axe 5 — Fictions et réalités (Ficciones y realidades) · Axe 6 — Innovations scientifiques et responsabilité (Innovaciones científicas y responsabilidad) · Axe 7 — Diversité et inclusion (Diversidad e inclusión) · Axe 8 — Territoire et mémoire (Territorio y memoria) · Grammaire et conjugaison espagnoles avancées (niveau bac) · Activités langagières (CECRL, niveau B1 → B2) · Stratégies et méthodologie des épreuves du Bac
Gestion et finance (STMG, enseignement spécifique) — Thème 1 : Construire une image de l'entreprise · Thème 2 : Analyser la situation de l'entreprise · Thème 3 : Accompagner la prise de décision
LVB Allemand — Axe 1 — Espace privé et espace public · Axe 2 — Territoire et mémoire · Axe 3 — Fictions et réalités · Axe 4 — Enjeux et formes de la communication · Axe 5 — Citoyenneté et mondes virtuels · Axe 6 (obligatoire) — Les pays germanophones : histoire, mémoires, identités · Compréhension de l'oral — Niveau B1 (allemand) · Compréhension de l'écrit — Niveau B1 (allemand) · Expression orale en continu — Niveau B1 (allemand) · Expression écrite — Niveau B1 (allemand) · Interaction (orale et écrite) — Niveau B1 (allemand) · Médiation — Niveau B1 (allemand) · Stratégies langagières et méthodologie (allemand)
Langue Vivante A (LVA) — Axe 1 — Espace privé et espace public · Axe 2 — Territoire et mémoire · Axe 3 — Fictions et réalités · Axe 4 — Enjeux et formes de la communication · Axe 5 — Citoyenneté et mondes virtuels · Axe 6 (obligatoire) — Focale sur une aire géographique spécifique à la langue · Compréhension de l'oral — Niveau B2 · Compréhension de l'écrit — Niveau B2 · Expression orale en continu — Niveau B2 · Expression écrite — Niveau B2 · Interaction (orale et écrite) — Niveau B2 · Médiation — Niveau B2 · Stratégies langagières et méthodologie
Langue Vivante B - anglais — Axe 1 — Espace privé et espace public · Axe 2 — Territoire et mémoire · Axe 3 — Fictions et réalités · Axe 4 — Enjeux et formes de la communication · Axe 5 — Citoyenneté et mondes virtuels · Axe 6 (obligatoire) — Focale sur une aire géographique spécifique à la langue · Compréhension de l'oral — Niveau B1 · Compréhension de l'écrit — Niveau B1 · Expression orale en continu — Niveau B1 · Expression écrite — Niveau B1 · Interaction (orale et écrite) — Niveau B1 · Médiation — Niveau B1 · Stratégies langagières et méthodologie
Langues, Littératures et Cultures Étrangères (Anglais) — spécialité — Axes thématiques · Compétences langagières · Méthodologie de l'épreuve
Langues, Littératures et Cultures Étrangères (Espagnol) — spécialité — Axes thématiques · Compétences langagières · Méthodologie de l'épreuve
Latin (option) — Objet d'étude — L'homme, le monde, le destin · Objet d'étude — Croire, savoir, douter · Objet d'étude — Méditerranée : présence des mondes antiques · Étude de la langue — Latin (points de terminale) · Méthodes de l'épreuve : version, commentaire, essai
Management, sciences de gestion et numérique (STMG, enseignement commun) — Thème 1 : Les organisations et l'activité de production de biens et de services · Thème 2 : Les organisations et les acteurs · Thème 3 : Les organisations et la société
Mercatique (marketing) (Terminale STMG, enseignement spécifique) — Thème 1 : La définition de l'offre · Thème 2 : La distribution de l'offre · Thème 3 : La communication de l'offre
Ressources humaines et communication (STMG, enseignement spécifique) — Thème 1 : Les compétences au service de l'organisation et l'organisation au service du développement des compétences · Thème 2 : Des facteurs de motivation et de satisfaction : qualité de vie au travail et rémunération · Thème 3 : La recherche de cohésion, un levier d'amélioration des relations de travail et du climat social
Systèmes d'information de gestion (STMG, enseignement spécifique) — Thème 1 : L'organisation informatisée · Thème 2 : L'information pour agir et décider · Thème 3 : Communiquer pour collaborer · Thème 4 : Rechercher la performance du système d'information
Programme officiel en vigueur — extrait du référentiel servi au savant.
